Наглядное пособие по ориентировка в пространстве своими руками
Значение остаточного зрения для ориентировки
Академия развития творчества. Обучения для педагогов и работников ДОУ - удобно, доступно, качественно. Повышение квалификации и Профессиональная переподготовка.
Сверлов B. Пространственная ориентировка слепых. Пособие для учителей и воспитателей школ слепых. Стр из Так, было «установлено», что с помощью одного только слуха нельзя локализовать источник звука в пространстве, что возможно лишь с той или иной степенью точности определить направление на него. Отсюда логически вытекало, что звук сам по себе имеет весьма ограниченное значение для слепых как в обучении их ориентировке, так и в процессе формирования пространственных представлений вообще.
Анна Соколова Ориентировка в пространстве по схеме. Моделирование - это наглядно-практический метод математического обучения , при помощи которого мышление ребёнка успешно развивается и в процессе усвоения и понимания специальных схем и моделей. Эта дидактическая игра сделана по разработке ученых во главе с Л. Венгер по модели « Схематизация ». Цель этой игры : развивать у детей наглядно-схематическое мышление , учить ориентироваться по схеме по предметным ориентирам и указанному направлению движения, формировать пространственное восприятие , умение соотносить предложенную схему- график с общей схемой. Ход игры заключался в том , что детям предлагалась инструкция : «Посмотри, я даю тебе письмо, на нем снизу начертили адрес.
